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怎么样构建当代大学生党员继续教育革新机制

   日期:2021-07-26     来源:www.lwtjw.com    作者:未知    浏览:518    评论:0    
核心提示:目前,国内高校大学生党员继续教育在大学生党员自己和高校基层党组织两个方面还存在着一些问题,大家只有认清这部分问题,克服困难,从革新大学生党员继续教育的教育机制、管理机制和活动机制来构建大学生党员继续教育革新机制,并以此不断提升大学生党员的综合素质和大学生党员队伍的水平,才能使大学生党员继续教育工作与

目前,国内高校大学生党员继续教育在大学生党员自己和高校基层党组织两个方面还存在着一些问题,大家只有认清这部分问题,克服困难,从革新大学生党员继续教育的教育机制、管理机制和活动机制来构建大学生党员继续教育革新机制,并以此不断提升大学生党员的综合素质和大学生党员队伍的水平,才能使大学生党员继续教育工作与时俱进,卓有效果的确保大家党的事业兴旺发达,后继有人。

1、革新大学生党员继续教育的教育机制

1、在大学生党员继续教育的总体需要基础上进一步深化与进步继续教育的目的。大学生党员继续教育总体需要就是要组织广大大学生党员深入学习和学会马列主义、毛泽东思想和中国特点社会主义理论体系的科学内涵和精神实质,努力在对党的理论革新成就认识上达到新的高度;还要以大学生党员的全方位进步为根本,遵循大学生成长成才的规律,重视大学生党员教育的系统性和连贯性,不断丰富教育内容,革新教育方法,确保教育成效。大家应在坚持传统的教育目的的基础上,进一步细化和具体化。一是重视大学生党员继续教育目的的针对性。各高校应结合自己办学特征和学科专业特征,针对大学生党员每个都不一样的具体状况对教育目的进行个体化设计;二是重视大学生党员继续教育目的的引导性。即高校各基层党组织应结合目前大学生党员队伍的思想特征和群体特点,进一步深化和进步教育目的,增强教育目的对教育活动的引导性。

2、要丰富大学生党员继续教育的内容。大学生党员继续教育内容除去仍然要以政治性为特点,重点拓展党性爱文化、理论教育、组织纪律观念教育和道德规范教育外,还应深入理解当代马克思主义大众化的内涵,重视继续教育内容贴近大学生党员的思想实质,贴近大学生党员关心的问题,贴近大学生党员同意思想教育的思想特征,贴近大学生党员的思路和语言,如此才能收到预想的教育成效。

3、创建具备年代特点的教育模式,打造好的大学生党员继续教育环境。如构建大学生党员继续教育导师制模式,为每一位大学生党员指定一个导师,导师可由学校离退休的出色党员、在职出色党员干部、教师等担任,让导师在大学生党员的思想、工作和学习等方面发挥指导、引导、帮和监督等用途,从而增强大学生党员继续教育的实质成效。

4、要加大大学生党员继续教育工作队伍建设。大学生党员继续教育工作者的素质和水平,直接关系到大学生党员继续教育的效果。如各高校可按期对党课教师进行培训,并以此促进党课教师加大理论学习,提升业务素质、思想政治素质和教学水平,从而推进学校党课教学的规范化、规范化、科学化建设,充分发挥党校在大学生党员继续教育中的要紧用途。

2、革新大学生党员继续教育的活动机制

1、要认识到大学生党员继续教育活动长效机制的打造和健全是一个动态过程。要坚持实践第一的看法,以概要吸收实践经验为基础,并上升到理性认识的高度,最后以规范形式固定下来,融入到高校党的思想、组织、作风和规范建设体系中,从而维持大学生党员继续教育活动长效机制的生机与活力。

2、要积极探索,革新大学生党员继续教育活动的新载体。第一,要革新大学生党员学习组织建设。进一步加大院(系)二级党校和专业或班级党课学习小组的三级党校建设。与此同时,还要抓很大学生党团学习团体的革新,为大学生党员打造一个好的学习环境。第二,要在大学生公寓创建大学生党员继续教育活动的新平台。学生公寓是大学过生日常学习、生活的主要场合,伴随电话、电视和互联网等新媒体进入大学生公寓,这里已成为课外对大学生党员拓展继续教育工作和素质教育的要紧阵地。第三,要通过塑造校园文化活动新产品牌推进大学生党员继续教育。要拓展弘扬主旋律,突出高品味、内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动,特别要重视塑造活动新产品牌。如此才更有益于把德育和智育、体育和美育有机结合,寓教育于文化活动中,使大学生党员在参与活动中遭到潜移默化的影响。第四,要运用信息互联网等媒介,创建大学生党员继续教育新领地。可以通过在网络上打造党建专题网站,拓展网上理论常识学习和网上党组织生活;通过打造网上党校,进行网上讲课和网上答卷;通过打造网上QQ群,进行网上咨询和交流,从而创建起大学生党员继续教育活动的新阵地。第五,要开辟大学生党员社会实践活动的新天地。通过有效的规划和指导大学生党员在校内通过担任学生干部、组织或参与社团活动等方法参与社会实践活动,在校外通过实习、“三下乡”和志愿服务等方法参与社会实践活动,让大学生党员走出校门,融入社会,增强自己政治意识,培养服务意识,掌握承担责任,拓宽我们的视线,促进自己综合素质的提升。

3、革新大学生党员继续教育的管理机制

1、要健全规范,保证大学生党员继续教育工作有章可循。健全院(系)党政联系规范、党支部的“三会一课”(党支部党员大会、支委会、党小组会和党课)规范、党员教育培训规范和党日活动规范等各项规则和规范,使学生党支部组织的各项活动有规范保证。

2、要按期召开党组织生活对大学生党员进行继续教育。一是运用很大学生党员学习培训的平台,有针对性地做很大学生党员继续教育。如针对大学生党员文化素质高、思想活跃等特征,召开党组织生活时,学生党支部应重视形式的多样性。譬如在宣传党的方针政策时,可以通过主题演讲、主题辩论会和谈心互访等形式提高大学生党员的理论水平和思想层次;二是要认真过好党组织生活,充分发扬党内民主,在认真拓展批评与自我批评的同时,充分听取大学生党员对于继续教育活动是不是规范、科学地运行、是不是达到了预定目的,与那几个方面尚存在问题等方面的建议,与时纠正和改进继续教育活动中存在的问题。

3、要完善大学生党员评议规范。一是要确立考核标准,对大学生党员进行全方位的考察。如将大学生党员思想政治学习、遵守党纪党规、诚信度、专业常识学习和社会实践活动能力等都列入考核标准中。二是打造全方位、立体的考察规范。如拓展学生党支部评议、党小组之间的互评、班集体评议、寝室成员评议和任课教师评议等。三是打造党群联系规范。通过邮箱、公标栏和宣传栏等加大党群联系,重视群众的反馈建议。

4、要尽力创建和谐的管理环境。在继续教育管理过程中要重视大学生党员的自我进步,常常向他们提出具体需要,激起他们的主体意识,认识自我,一定自我和进步自我。还要依据专业的学科特征,打造科技类学生社团,激起参与学生社团的大学生党员的革新意识,训练他们的革新思维,体现他们在专业上的先进性。除此之外,还要重视充分发挥党员群体的典范和辐射用途,团结更多的学生群体,这不只为党组织吸收更多、更出色的大学生到党组织提供了群众基础,也为大学生党员进入社会提供了更广阔的进步空间。

 
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